Omemba: Bogomir Širovnik

»Po več letih uporabe delovnih zvezkov sem opazila, da veliko otrok doživlja ob tem frustracije. Namreč vsi otroci niso sposobni rešiti toliko nalog in potem so kar naprej dobivali občutek neuspešnosti.«

»Če delovnih zvezkov ni, je tudi dovolj časa, da vsak otrok lahko zaključi svoje delo, kar je po moje zelo pomembno za njihov psihološki razvoj.«

»Imajo možnost več utrjevanja, imajo možnost pridobivanja več trdnega temeljnega znanja, osnovnega znanja.«

»Prva triada naj bi imela cilj, da se učenci naučijo pisati, da ogromno pišejo, da učenci ogromno berejo in da se naučijo poštevanko in smo zmagali.«

»Ko smo za to izvedeli, smo najprej takoj obvestili policijo in pristojni center za socialno delo. Naslednji korak pa je bil seveda obveščanje staršev.«

»Odstotek povišanja je kar precejšnji. Če govorimo o kaznivih dejanjih, nasilništvu, je bilo teh kaznivih dejanj pred 5 leti skoraj za polovico manj.«

»Vsaj na 12 let. Ker pri teh letih otroci zelo dobro vedo, kaj počnejo. Kar pa je še huje, pa je to, da se zavedajo, da so do 14. leta praktično nedotakljivi in to s pridom izkoriščajo.«

»Kaj je želel otrok, ki je nasilen, povedati? Ukvarjaj se z mano! Treba je iti na začetek. Vsak otrok je rojen, odrašča v določenem okolju. Tukaj so primarni starši.«

»Desetletnik sošolcem grozi, naj zaprejo gobec, da jih bo na gofljo, jim potegnil ven čreva, razbil lobanjo.«

»Zaradi obnašanja peščice učencev so prikrajšani in psihično obremenjeni vsi ostali.«